La importancia de analizar y corregir los errores

He estado estudiando inglés por cerca de 6 meses. No siempre estudié de forma intencional: solo asistía a algunas clases y repasaba momentos antes de estas, por lo que en muchas de las clases que recibí realmente no tenía un progreso significativo, salvo por algunos temas que me interesaban. Casi no ponía de mi parte para mejorar, hasta que escuché de algunas metodologías para poder estudiar de forma más continua, no simplemente "meterle ganas" como dicen algunos. Quería poder estudiar y mejorar, y esa metodología fue grabar videos todos los días, simplemente para llevar el registro. Pensé, equivocadamente, que si solo practicaba todos los días eventualmente podría mejorar, pero me di cuenta de que no es tan simple: no basta con practicar para mejorar.

Después de algunos meses me doy cuenta de que día a día estoy cometiendo los mismos errores en inglés: siempre con los conectores, mal uso de los tiempos presente, pasado y futuro, collocations, uso de preposiciones, adjetivos, pronombres, una lista interminable de errores. Alguien se preguntará: bueno, ¿y cómo sabes que no estás mejorando? Diría que mejoro a pasos muy pequeños, pero sí soy consciente de ello, ya que uso inteligencia artificial para que me dé el título y la descripción de lo que estoy haciendo, o para que me diga qué errores estoy cometiendo en los textos que le paso, ya sea de lo que escribo o de las transcripciones, y casi siempre es lo mismo. Incluso me doy cuenta de que casi no recurro a nuevas palabras o expresiones comunes del inglés, solo me atasco en lo mismo, y francamente ver que uno sigue atascado en el mismo punto por años es frustrante.

¿Y por qué siento que llevo años atascado aprendiendo inglés? En resumen, soy colombiano, estudié en un colegio público y casi siempre aprendí lo mismo de inglés. Eso, sumado a mi falta de interés por practicar y aprender este idioma, hizo que repitiera una y otra vez los mismos contenidos, y sumado también a mis malas metodologías de estudio, siento que no progresé en lo absoluto, aunque puede ser que esté sesgado por el sentimiento. Pero, en resumidas cuentas, nunca pasé de estudiar el verbo to be, algunas frases en presente, pasado y futuro, y una que otra expresión; siempre fue lo mismo. Ahora, al verme grabar los videos todos los días, puedo decir: "qué inglés tan malo, necesitas practicar más".

Y bueno, así llego al título. No quiero que este resumen de mi proceso de aprendizaje en inglés se transforme solo en una queja; sé que las quejas, si uno no hace algo al respecto, sirven como una multiplicación por cero, es decir, no haces nada. Siento que si tan solo mejorara una cosa de los errores que menciona la IA, podría al menos empezar a corregir parte de los errores más graves que tengo y empezaría a expresarme mejor y a entender mejor, aunque solo sea la parte de la gramática. Sé que necesito que el inglés sea tan natural como respirar, es decir, hacerlo sin pensar, como dicen en mi pueblo. Entonces, para no hacer más largo el cuento, me gustaría compartir una lista de los errores que, según la IA, he cometido en los últimos dos meses (cuando digo "la IA" me refiero a ChatGPT, solo que no quiero repetirlo tanto para no sentirme dependiente).

Lista de temas a mejorar (ordenados por prioridad)

1. Tiempos verbales (Verb Tenses) — Mezclo tiempos verbales dentro de la misma idea (Present, Past, Present Perfect, Future) y a veces uso un tiempo que no corresponde al contexto.

2. Collocations — Traduzco expresiones literalmente del español en lugar de usar las combinaciones naturales del inglés (pay attention, make progress, watch videos, etc.).

3. Preposiciones (Prepositions) — Uso preposiciones incorrectas o las omito (based on, depend on, interested in, control of).

4. Verbos + Preposición (Verb + Preposition) — Muchos verbos requieren una preposición específica y suelo olvidarla o usar la incorrecta (listen to, believe in, focus on).

5. Verb Patterns (Verb + to / Verb + ing) — Confundo cuándo un verbo va seguido de infinitivo (to do) o gerundio (doing).

6. Word Order — Mantengo el orden de las palabras del español, especialmente con adverbios y algunas estructuras complejas.

7. Verbos Modales (Modal Verbs) — Después de can, could, should, would, must, a veces uso el verbo en una forma incorrecta.

8. Expresiones Fijas (Fixed Expressions) — No utilizo expresiones comunes que los nativos emplean de manera automática.

9. Vocabulario Natural (Natural Vocabulary) — Elijo palabras correctas, pero poco naturales o demasiado traducidas del español.

10. Diferencia entre Verbos Similares — Confundo verbos como say/tell, see/look/watch, learn/study, hear/listen.

11. Participios Irregulares (Irregular Participles) — Me equivoco con participios como built, written, spoken, understood.

12. Artículos (A, An, The) — Omito artículos o los uso cuando no son necesarios.

13. Sustantivos Contables e Incontables — Confundo much/many, plurales y sustantivos contables.

14. Posición de los Adverbios — No ubico correctamente palabras como only, already, still, just, yet, always.

15. Conectores (Linking Words) — Conozco algunos conectores, pero aún puedo usarlos de forma más natural y variada.

16. Comparativos y Superlativos — Cometo errores como more funnier o estructuras similares.

17. Gerundios e Infinitivos — Algunas estructuras todavía me generan dudas (stop doing, remember to do, try doing).

18. Voz Pasiva (Passive Voice) — Me equivoco principalmente con el participio y la estructura de la voz pasiva.

19. Phrasal Verbs — Utilizo pocos phrasal verbs y aún no los incorporo de manera natural.

20. Pronombres Reflexivos — A veces uso pronombres incorrectos (me en lugar de myself).

21. Adjetivos vs. Sustantivos — Confundo palabras como optimist/optimistic, interest/interesting/interested.

22. False Friends — Algunas palabras se parecen al español, pero significan otra cosa (actually, diary, principal, etc.).

23. Ortografía (Spelling) — Cometo errores de escritura por rapidez (speack, tryed, mistaques, etc.).

24. Puntuación — Escribo oraciones demasiado largas y utilizo pocas comas y puntos.

25. Coherencia Temporal — En textos largos cambio de un tiempo verbal a otro sin necesidad.

26. Naturalidad al Escribir (Fluency in Writing) — Mis textos son comprensibles, pero todavía no suenan completamente naturales para un hablante nativo.

Con esto claro, debo empezar a corregir los errores por temática. Es una lista bastante larga, pero quiero abordarla trabajando cada tema tanto en mi escritura como en mi habla, para así comprenderlo mejor también al escuchar. Como mencioné anteriormente, mi error no es que no entienda el tema, sino que al aplicarlo —escribiendo o hablando rápido, tratando de ser más fluido— se me pasa por alto.

Para abordarlo, dedicaré un día a cada tema, siguiendo el orden de la lista. El día 1, a partir de hoy, trabajaré el tema 1, Tiempos verbales (Verb Tenses): escribiré muchas oraciones, las corregiré con ayuda de la IA, y trataré de hablarlas y usarlas en los videos. El día 2 pasaré al tema 2, pero repasando también lo aprendido el día anterior y evaluando qué tan bien lo estoy aplicando. Y así sucesivamente. Parece mucho —y realmente lo es—, pero como cada día repito sesiones, oraciones y frases, ese refuerzo constante es, en mi caso, un gran aliado para por fin cerrar la brecha de estos mismos errores. Además, me gustaría hacer manualmente un calendario de estudio para corregir todo. Les contaré en un mes en qué parte de mi progreso voy y si esta metodología tan empírica me funcionó.

Nuevamente, si alguien leyó hasta aquí, muchas gracias por tomarte el tiempo. Espero cada día poder mejorar y hacer este blog un poco más profesional y entretenido.

Saludos, Enrique Manzano